Text

Buku panduan guru capaian pembelajaran elemen jati diri

Buku ini menguraikan capaian pembelajaran yang berkaitan dengan pengembangan jati diri pada setiap fase perkembangan peserta didik, termasuk aspek kepercayaan diri, kemandirian, tanggung jawab, serta kemampuan mengenali dan mengelola emosi. Selain itu, dibahas pula strategi pembelajaran yang mendukung penguatan jati diri melalui kegiatan reflektif, pengalaman langsung, dan interaksi sosial.
Penulis menekankan pentingnya peran guru sebagai fasilitator dan teladan dalam membantu peserta didik mengenali serta mengembangkan potensi dirinya. Lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan suportif menjadi faktor penting dalam mendukung pembentukan jati diri yang positif.
Dengan pendekatan praktis dan aplikatif, buku ini menjadi panduan penting bagi guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan jati diri peserta didik secara optimal.

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.34 TIM B C-1

Penerbit

Jakarta : Pusat Kurkulum dan Pebukuan., 2021

Deskripsi Fisik

xiii, 92 hlm.; 21 x 29,7 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786022445630

Klasifikasi

371.34

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

-

Info Detail Spesifik

Buku Buku Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri membahas pedoman bagi guru dalam mengembangkan pembelajaran yang berfokus pada pembentukan jati diri peserta didik. Jati diri dipahami sebagai kesadaran individu terhadap identitas, potensi, nilai, serta peran dirinya dalam kehidupan pribadi dan sosial.

Pernyataan Tanggungjawab

TIM

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar