Text

Strategi pembelajaran di lembaga paud

Isi buku menguraikan prinsip-prinsip dasar pembelajaran PAUD, seperti belajar melalui bermain (learning by playing), pembelajaran tematik, serta pendekatan yang holistik dan integratif. Anak dipandang sebagai individu yang unik, sehingga strategi pembelajaran harus disesuaikan dengan kebutuhan, minat, dan tahap perkembangan masing-masing anak.
Buku ini juga menjelaskan berbagai strategi yang dapat diterapkan, seperti pembelajaran berbasis sentra, pembelajaran berbasis proyek sederhana, penggunaan media edukatif, serta kegiatan yang melibatkan eksplorasi, interaksi, dan pengalaman langsung. Selain itu, dibahas pula pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan kaya stimulasi.
Peran guru dalam pembelajaran PAUD sangat ditekankan sebagai fasilitator, motivator, dan pembimbing yang mampu merancang kegiatan kreatif serta membangun interaksi positif dengan anak. Evaluasi pembelajaran dilakukan secara autentik melalui observasi perkembangan anak dalam kegiatan sehari-hari.

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

372.2 SUT S C-1

Penerbit

Tanggerang Selatan : Universitas Terbuka., 2017

Deskripsi Fisik

(249 hal.; 30 cm)

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786023921362

Klasifikasi

372.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

cetakan pertama

Subjek

-

Info Detail Spesifik

Buku Strategi Pembelajaran di Lembaga PAUD membahas berbagai pendekatan dan teknik pembelajaran yang dirancang khusus untuk anak usia dini dengan mempertimbangkan karakteristik perkembangan mereka. Buku ini menekankan bahwa pembelajaran pada jenjang PAUD harus bersifat menyenangkan, aktif, dan berpusat pada anak agar mampu mengoptimalkan seluruh aspek perkembangan.

Pernyataan Tanggungjawab

Enny sutrisni

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar