Text
Pendidikan Popular Membangun Kesadaran Kritis
Buku Pendidikan Popular: Membangun Kesadaran Kritis mengkaji konsep pendidikan sebagai alat pembebasan yang berorientasi pada peningkatan kesadaran kritis masyarakat terhadap realitas sosial. Berangkat dari pemikiran Paulo Freire, pendidikan dipandang bukan sekadar proses transfer pengetahuan, melainkan sebagai proses dialogis yang mendorong peserta didik untuk memahami, mempertanyakan, dan mengubah kondisi sosial yang tidak adil.
Buku ini menekankan pentingnya pendekatan pendidikan yang partisipatif, kontekstual, dan berbasis pengalaman hidup peserta didik. Melalui metode dialog, refleksi kritis, dan aksi sosial (praxis), peserta didik diajak untuk menjadi subjek aktif dalam proses pembelajaran. Selain itu, buku ini juga mengkritik model pendidikan tradisional yang bersifat “gaya bank” (banking concept of education), di mana siswa hanya menjadi penerima pasif informasi.
Dengan pendekatan yang kritis dan transformatif, buku ini memberikan landasan teoretis sekaligus praktis bagi pendidik, aktivis, dan masyarakat dalam mengembangkan pendidikan yang mampu memberdayakan individu dan komunitas. Oleh karena itu, buku ini menjadi rujukan penting dalam upaya membangun pendidikan yang lebih adil, demokratis, dan berorientasi pada perubahan sosial.
| INSTIK07498A-17 | 371 TIM P | My Library (pendidikan) | Tersedia |
| INSTIK07499A-17 | 371 TIM P | My Library (Pendidikan) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain