Text

Metodologi Pengajaran Bahasa Arab

Buku ini menguraikan berbagai metode pengajaran, seperti metode gramatika-terjemah, metode langsung, metode audiolingual, serta pendekatan komunikatif. Selain itu, dibahas pula perencanaan pembelajaran, pengembangan bahan ajar, penggunaan media, serta teknik evaluasi untuk mengukur keberhasilan belajar peserta didik.
Penulis menekankan pentingnya pemilihan metode yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, karakteristik siswa, dan konteks pendidikan agar proses belajar menjadi lebih efektif dan menarik. Guru juga dituntut untuk kreatif dan inovatif dalam mengelola pembelajaran.
Dengan pendekatan teoretis dan aplikatif, buku ini menjadi referensi penting bagi mahasiswa, guru, dan praktisi pendidikan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran bahasa Arab yang komunikatif, efektif, dan berorientasi pada hasil belajar.

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 490 EFF M C-1

Penerbit

Malang : Misykat., 2012

Deskripsi Fisik

viii + 244 halaman; 15,5x23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9799799797109

Klasifikasi

370.7 490 EFF M

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 5

Subjek

-

Info Detail Spesifik

Buku Metodologi Pengajaran Bahasa Arab membahas konsep, pendekatan, serta teknik dalam mengajarkan bahasa Arab secara efektif dan sistematis. Pengajaran bahasa Arab dipahami sebagai proses yang tidak hanya berfokus pada penguasaan kaidah bahasa, tetapi juga pada pengembangan keterampilan berkomunikasi yang meliputi menyimak (istima’), berbicara (kalam), membaca (qira’ah), dan menulis (kitabah).

Pernyataan Tanggungjawab

Ahmad Fuad Effendy

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar