Text

Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini: Teori dan Aplikasi

Buku ini menguraikan berbagai landasan teoretis pendidikan anak usia dini, termasuk pendekatan perkembangan anak, psikologi belajar, serta prinsip-prinsip pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak. Selain itu, penulis menyajikan berbagai strategi dan metode pembelajaran yang aplikatif, seperti bermain sambil belajar, pembelajaran berbasis pengalaman, serta pengembangan lingkungan belajar yang kondusif dan menyenangkan.
Penulis juga menekankan pentingnya peran guru dan orang tua dalam mendukung perkembangan anak secara optimal, serta perlunya kolaborasi antara lembaga pendidikan dan keluarga. Dengan pendekatan yang integratif antara teori dan praktik, buku ini menjadi panduan penting bagi pendidik, mahasiswa, dan praktisi PAUD dalam mengembangkan pembelajaran yang efektif, kreatif, dan sesuai dengan perkembangan anak.

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

372.21 LAT O C-1

Penerbit

Jakarta : Kencana., 2014

Deskripsi Fisik

15x23 cm, xvi, 432 halaman

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786027985049

Klasifikasi

372.21

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Edisi Pertama

Subjek

-

Info Detail Spesifik

Buku Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini: Teori dan Aplikasi membahas paradigma baru dalam penyelenggaraan pendidikan anak usia dini (PAUD) yang menekankan pentingnya perkembangan anak secara holistik dan berpusat pada kebutuhan serta potensi individu. Pendidikan anak usia dini dipandang sebagai fondasi utama dalam pembentukan karakter, kecerdasan, dan keterampilan dasar anak yang akan memengaruhi perkembangan pada tahap selanjutnya.

Pernyataan Tanggungjawab

Mukhtar Latif, Zukhairina, Rita Zubaidah, dan Muhammad Afandi

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar