Text

Reorientasi Pendidikan Islam

Buku ini menguraikan berbagai permasalahan dalam pendidikan Islam, seperti pendekatan pembelajaran yang masih tradisional, kurangnya integrasi antara ilmu agama dan ilmu umum, serta keterbatasan inovasi dalam kurikulum dan metode pembelajaran. Sebagai solusi, penulis menawarkan reorientasi pendidikan yang menekankan pembelajaran yang kontekstual, kritis, dan berpusat pada peserta didik.
Selain itu, dibahas pula pentingnya penguatan nilai-nilai keislaman yang inklusif, moderat, dan adaptif terhadap perubahan sosial. Peran pendidik juga ditekankan sebagai agen perubahan yang mampu mengembangkan pembelajaran yang kreatif dan relevan. Dengan pendekatan analitis dan solutif, buku ini menjadi referensi penting bagi mahasiswa, pendidik, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan sistem pendidikan Islam yang lebih progresif, integratif, dan berdaya saing.

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

297.64 JUS R C-2

Penerbit

Jakarta : Gema Insani Press., 1995

Deskripsi Fisik

419 hlm. ; 21 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

979-561-363-6

Klasifikasi

297.64

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 1

Subjek

PENDIDIKAN ISLAM

Info Detail Spesifik

Buku Reorientasi Pendidikan Islam membahas perlunya pembaruan arah dan paradigma pendidikan Islam agar lebih relevan dengan perkembangan zaman dan tantangan global. Pendidikan Islam tidak hanya dipahami sebagai proses transfer ilmu keagamaan, tetapi juga sebagai upaya membentuk manusia yang memiliki keseimbangan antara aspek spiritual, intelektual, dan sosial.

Pernyataan Tanggungjawab

Jusuf Amir Feisal ; penyunting, Euis Erinawati

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar