[rekaman suara] /

Pengembangan Mode; Pembelajaran Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan

Abstrak: Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) merupakan identitas dan penciri khas keunggulan lembaga pendidikan Muhammadiyah. Namun, tantangan era digital, keberagaman latar belakang peserta didik, serta kecenderungan pembelajaran konvensional menuntut adanya inovasi model pembelajaran yang berkelanjutan. Artikel/catatan ini membahas berbagai konstruksi model pembelajaran AIK yang dikembangkan berbasis riset (Research and Development) maupun studi kasus, yang bertujuan meningkatkan efektivitas, aspek afektif (karakter religius-islami), serta aspek kognitif peserta didik. Pendekatan terintegrasi, dakwah kultural, metode shibghah, dan pemanfaatan teknologi menjadi pilar utama dalam pembaruan model ini guna mencetak kader persyarikatan yang berkemajuan. [1] (https://journal.unimar-amni.ac.id/index.php/sidu/article/download/2423/2116), [2] (https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/7206/3243), [3] (https://journal.umg.ac.id/index.php/tamaddun/article/view/10074), [4] (https://scholar.uinib.ac.id/id/eprint/1386/1/BUKU_MUHAMMADIYAH_BARU.pdf), [5] (https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/konstruktivisme/article/view/5628), [6] (https://jurnal.umj.ac.id/index.php/instruksional/article/download/9735/5730), [7] (http://lab.pbi.uad.ac.id/pentingnya-pendidikan-al-islam-dan-kemuhammadiyahan-untuk-generasi-muda/)

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2X7.3 IMR P

Penerbit

Yogyakarta : CV. Bildung Nusantara., 2020

Deskripsi Fisik

xii + 142 halaman,; 15 x 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-623-6658-25-3

Klasifikasi

2X7.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cetakan 1

Subjek

-

Info Detail Spesifik

Pengembangan Model Pembelajaran Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK / ISMU) berfokus pada transformasi metode pengajaran dari yang bersifat konvensional-teoretis menjadi lebih kontekstual, fungsional, dan berbasis penguatan karakter religius serta kaderisasi. Sebagai mata pelajaran identitas di seluruh lembaga pendidikan Muhammadiyah, pengembangan model AIK dirancang untuk mencetak lulusan yang moderat, inklusif, dan berjiwa pembaru. [1] (https://journal.unimar-amni.ac.id/index.php/sidu/article/download/2423/2116), [2] (https://eprints.ums.ac.id/62330/18/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf), [3] (https://jasika.umy.ac.id/index.php/jasika/article/download/42/37/382), [4] (http://lab.pbi.uad.ac.id/pentingnya-pendidikan-al-islam-dan-kemuhammadiyahan-untuk-generasi-muda/)

Pernyataan Tanggungjawab

Prof. Dr. Ali Imron, M. pd., M. Si

Informasi Lainnya

Program Studi/Rak Buku

Pilih Program Studi

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar