[rekaman suara] /
Pendidikan alat Perlawanan
Pendidikan sering kali terjebak dalam sistem "bank" (banking concept of education), di mana peserta didik hanya menjadi wadah pasif yang menampung informasi dari pendidik, sehingga menciptakan ketidakadilan dan manipulasi kuasa. Makalah/buku ini mengulas pemikiran radikal Paulo Freire yang memandang pendidikan sebagai alat perlawanan (pedagogy of liberation) untuk membebaskan manusia dari penindasan.Melalui teori konsientisasi (kesadaran kritis), Freire menekankan bahwa pendidikan harus mampu mengubah tatanan sosial yang tidak adil dengan mendorong peserta didik mengenali realitas sosialnya. Pendidikan bukan sekadar transfer ilmu, melainkan proses dialogis dan reflektif untuk memanusiakan manusia (humanisasi).Studi ini menyimpulkan bahwa pendidikan yang emansipatoris harus berpihak pada kaum tertindas, membangkitkan kesadaran kritis, dan menjadikan pendidikan sebagai praksis (aksi reflektif) untuk melawan manipulasi kekuasaan.
| UA0114628-2025i | 370 MUR P C-2 | My Library (Pendidikan) | Tersedia |
| UA0114627-2025 | 370 MUR P C-1 | My Library (Pendidikan) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain