Text

Filosofi Pendidikan Anak

Buku ini menguraikan berbagai pemikiran filosofis tentang pendidikan anak dari tokoh-tokoh seperti Jean-Jacques Rousseau dan John Dewey, yang menekankan pentingnya pengalaman belajar, kebebasan, serta peran lingkungan dalam perkembangan anak. Selain itu, dibahas pula prinsip-prinsip pendidikan yang berpusat pada anak (child-centered education) serta pentingnya menghargai tahap perkembangan anak.
Penulis menekankan bahwa pendidikan anak harus dilakukan secara bijak, penuh kasih, dan sesuai dengan kebutuhan serta potensi masing-masing anak. Peran orang tua dan pendidik sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung perkembangan anak secara optimal.
Dengan pendekatan filosofis dan praktis, buku ini menjadi referensi penting bagi orang tua, guru, dan mahasiswa dalam memahami serta menerapkan prinsip-prinsip pendidikan anak yang humanis dan berorientasi pada perkembangan menyeluruh.

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.1 FAI C-2

Penerbit

Yogyakarta : MJS Press., 2024

Deskripsi Fisik

xii + 132 hlm, 13 x 19 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-623-305-491-1

Klasifikasi

370.1

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 2

Subjek

-

Info Detail Spesifik

Buku Filosofi Pendidikan Anak membahas landasan filosofis dalam mendidik anak sebagai individu yang memiliki potensi, hak, dan karakteristik unik. Pendidikan anak dipahami sebagai proses pembinaan yang tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga mencakup perkembangan emosional, sosial, moral, dan spiritual.

Pernyataan Tanggungjawab

Fahruddin faiz

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar