Text

Pendidikan Islam dan Tradisi Ilmiah

Buku ini menguraikan konsep tradisi ilmiah dalam Islam, termasuk peran Al-Ghazali dan Ibn Khaldun dalam mengembangkan pemikiran keilmuan yang integratif antara agama dan akal. Selain itu, dibahas pula bagaimana lembaga pendidikan Islam seperti pesantren dan madrasah berkontribusi dalam melestarikan dan mengembangkan tradisi ilmiah tersebut.
Penulis menekankan pentingnya menghidupkan kembali tradisi ilmiah dalam pendidikan Islam agar mampu menjawab tantangan zaman modern. Integrasi antara nilai-nilai keislaman dan pendekatan ilmiah dipandang sebagai kunci dalam menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas dan relevan.
Dengan pendekatan historis dan analitis, buku ini menjadi referensi penting bagi mahasiswa, pendidik, dan peneliti dalam memahami serta mengembangkan pendidikan Islam yang berakar pada tradisi ilmiah yang kuat.

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2X7.3 HIL P C-2

Penerbit

Malang : Madani., 2016

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786020899190

Klasifikasi

2X7.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cetakan 2

Subjek

-

Info Detail Spesifik

Buku Pendidikan Islam dan Tradisi Ilmiah membahas hubungan erat antara pendidikan Islam dan pengembangan tradisi keilmuan dalam sejarah dan praktik pendidikan. Pendidikan Islam dipahami sebagai sistem yang tidak hanya menanamkan nilai-nilai religius, tetapi juga mendorong pengembangan ilmu pengetahuan melalui tradisi berpikir kritis, rasional, dan ilmiah.

Pernyataan Tanggungjawab

Prof. Masdar Hilmy, MA. Ph.D.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar